如何面對(duì)孩子不良行為？

小故事2：

妞妞5歲了，有一次爸爸媽媽帶她去外面餐廳和親戚一起吃飯。飯菜上來(lái)的時(shí)候，因?yàn)檫�有一位重要來(lái)賓沒(méi)到，大家都沒(méi)吃，等待人到齊了一起用餐。妞妞看著桌上的白灼蝦很想吃，就對(duì)媽媽說(shuō)：“我想吃蝦，媽媽你給我剝蝦仁�！眿寢屨f(shuō)：“等一下，我們和大家一起吃�！辨ゆゎD時(shí)大哭起來(lái)，奶奶趕緊說(shuō)：“讓孩子吃吧！別等了�！边@個(gè)時(shí)候，妞妞的媽媽有兩種選擇，但是會(huì)帶來(lái)完全不同的后果--

選擇一：媽媽為了不讓妞妞哭，就答應(yīng)妞妞，給她吃蝦。但是這樣做，今后妞妞很可能還會(huì)采取類(lèi)似的做法來(lái)達(dá)到目的。久而久之養(yǎng)成任性的習(xí)慣。

選擇二：媽媽溫和但是堅(jiān)定地對(duì)孩子說(shuō)：“媽媽知道你現(xiàn)在很想吃，但是我們要等客人到齊后一起吃�！比绻�妞妞還是繼續(xù)哭，媽媽可以讓她哭一會(huì)，如果不想影響別人，也可以帶她出去，讓她在外面哭夠了再回去。孩子的哭泣，是表達(dá)負(fù)面情緒的一種做法，隨著孩子不斷長(zhǎng)大，她將學(xué)會(huì)如何控制自己的情緒，采取哭泣之外的方式來(lái)宣泄情緒，比如用語(yǔ)言表達(dá)。

任性的孩子，在父母連續(xù)不斷地強(qiáng)化了他的不良行為后，會(huì)變得相當(dāng)有能量、很熟練很有效地控制父母，為了隨心所欲達(dá)到目的，可能會(huì)無(wú)休止地喊叫、哭鬧、發(fā)脾氣甚至打人。只有當(dāng)她得到想要的東西時(shí)，才會(huì)停止這些給別人帶來(lái)緊張和煩惱的做法。

面對(duì)這樣的孩子，父母首先要具備足夠的心理能量來(lái)應(yīng)對(duì)，不要為了讓自己圖一時(shí)清凈、一見(jiàn)到孩子發(fā)脾氣就給予滿(mǎn)足，同時(shí)也要避免另一種極端做法，就是打孩子。打孩子不能消除孩子的負(fù)面情緒，只會(huì)讓不好的情緒越來(lái)越多，而且，孩子還會(huì)和父母學(xué)會(huì)以暴制暴，不會(huì)通過(guò)思考和用語(yǔ)言表達(dá)來(lái)解決問(wèn)題。

避免獎(jiǎng)勵(lì)錯(cuò)誤的一個(gè)有效做法

下面介紹一個(gè)避免獎(jiǎng)勵(lì)錯(cuò)誤的有效做法，這個(gè)做法被心理學(xué)家稱(chēng)為“故意忽視”，適用于學(xué)齡前孩子發(fā)脾氣。這一做法的含義是，當(dāng)孩子發(fā)生不良行為時(shí)，父母不去注意孩子的不良行為，把注意力轉(zhuǎn)向別處。比如孩子趴在地上大聲哭鬧的時(shí)候，媽媽在旁邊整理書(shū)架，做出不關(guān)注孩子的姿態(tài)。這對(duì)于那些想要通過(guò)哭鬧和發(fā)脾氣引起父母的注意行為，是非常有效的。

孩子發(fā)脾氣時(shí)，如果父母加以責(zé)備或者給予關(guān)注，就可能在無(wú)意中起到獎(jiǎng)勵(lì)這種不良行為的作用。這個(gè)時(shí)候，可以轉(zhuǎn)過(guò)身去，假裝專(zhuān)注于其他事情，如果孩子是在安全的地方，也可以離開(kāi)房間，直到孩子停止發(fā)脾氣。此時(shí)父母不要和孩子解釋、責(zé)備，也不用顯出很生氣的樣子。但是，當(dāng)孩子的不良行為停止時(shí)，一定要及時(shí)給予充分的關(guān)注。