“大寶，快幫忙把地上的香蕉皮撿起來(lái)，小朋友踩到會(huì)摔跤的�！蔽艺�在給女孩子梳頭，忽然看見(jiàn)大寶腳邊有塊香蕉皮。

      “老師，我撿起來(lái)，能加分嗎？”大寶看著我說(shuō)。

      “什么？” 我不敢相信自己的耳朵。

      “我撿起來(lái)，能給加分嗎？”大寶重復(fù)說(shuō)。

      “你說(shuō)呢？”我反問(wèn)他。

      “我覺(jué)的應(yīng)該加，因?yàn)槲易龅氖且患�好事�！闭f(shuō)完他高興地?fù)炱鹣憬镀�，投進(jìn)了垃圾桶。

      為了激發(fā)孩子們的上進(jìn)心和小組的團(tuán)體意識(shí)，我們班近期開(kāi)展了“比一比，看一看”的活動(dòng)。小朋友每天自己發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，就能為自己的小組贏得一分，小組成員共同得到五分時(shí)，即可得到一朵小紅花。為了加分，孩子們都在努力發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。

      開(kāi)始評(píng)分了，我將“大寶撿香蕉皮事件”做了介紹，對(duì)是否應(yīng)該加這一分，讓孩子們參與討論：

      “應(yīng)該加一分，他做的是一件好事�！饼R齊說(shuō)。

      “不能加，因?yàn)樗�是讓老師提醒才撿香蕉皮的�！睒?lè)樂(lè)說(shuō)。

      “應(yīng)該加，反正香蕉皮是他撿起來(lái)的。”豆豆說(shuō)。

      “不能加，他不是聽(tīng)老師提醒就撿，還問(wèn)老師給不給加分�！比锶镎f(shuō)。

      “應(yīng)該加！”

      “不能加！”

      ……

      究竟加不加呢？我又問(wèn)“當(dāng)事人”大寶，在孩子們爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，大寶的表情在微妙地跟著變化，“你說(shuō)呢？”

      “我……”剛開(kāi)始大寶有些猶豫。然后又堅(jiān)定地說(shuō)：“我覺(jué)得不應(yīng)該加。”

      剛才堅(jiān)持要加分的孩子都驚訝地看著大寶�！罢f(shuō)說(shuō)為什么？”我鼓勵(lì)他說(shuō)出原因。