天山巍峨，見證著援疆教師的情懷；沙漠戈壁，銘刻著援疆教師的信仰。2021年8月30日，金華市第十批第二期6名援疆教師抵達新疆阿克蘇地區(qū)溫宿縣，開展為期一年半的對口援疆工作，王澤燈便是其中一員。

作為義烏五中的一名90后優(yōu)秀青年教師，當得知組織要選派一名高中數學支教教師后，王澤燈第一時間報了名。他表示，身為一名共產黨員，關鍵時刻就要勇敢地站出來，展現青年力量。8個多月來，王澤燈扎根新疆，以親和、細膩的教學風格，為溫宿縣第二高級中學數學組注入了新元素、帶去了新能量。

用心教學 讓孩子愛上數學

王澤燈對口支援的學校是阿克蘇地區(qū)溫宿縣第二高級中學，承擔高一6班的數學教學工作。在與學生接觸的過程中，王澤燈發(fā)現學生普遍存在數學基礎知識薄弱、學習熱情不高、有畏難情緒等情況。

為了更好地了解學生對知識的掌握情況，幫助他們解決學習中遇到的困難，王澤燈經常主動找學生聊天，拉近師生距離的同時，也建立了良好的師生關系。一段時間下來，學生們都喜歡上了親切的王老師，也漸漸對數學產生了濃厚的學習興趣。

王澤燈常說，老師這個職業(yè)是個“良心活”，對待每一個孩子都要細致耐心，要像對待自己的孩子一樣，要對得起自己的良心�？吹胶⒆觽兊某煽円徊讲教岣撸�他的內心充滿欣慰。

踐行使命 全力做好“傳幫帶”

除認真開展日常教學外，王澤燈始終不忘教育援疆的主要任務，即努力實現從“輸血”到“造血”的改變。

王澤燈結合當地教育教學實際，積極推廣浙江優(yōu)秀教學經驗、教學做法，把自己豐富的教學、教研經驗，對當地年輕教師傾囊相授；定期開展集體備課、示范教學、同課異構、云端教研、課題研究、專題講座等活動，幫助教師提高教學能力和水平；以“青藍工程”為導引，運用“一帶一”“一帶多”“師徒結對”等多種形式，幫助青年教師轉變教學理念，改進教學方法；拓寬培養(yǎng)渠道，積極利用后方力量，邀請浙江名師開展講座，及時提供后方教育資源，協(xié)助金溫兩地教育領域資源共享、智慧共生、成長共贏；經常性開展學科云上教研活動，通過網絡交流點評，指導受援學校教師進一步做好教學工作，努力為受援學校培養(yǎng)一支帶不走、能戰(zhàn)斗的高質量教師隊伍……

牽線搭橋 努力傳遞“金溫情”

支教過程中，王澤燈發(fā)現溫宿二中學生擁有的課外書籍較少，語文閱讀量不足。為了解決這一問題，他動員后方學校組織開展“書籍傳友誼，濃濃援疆情”贈書活動，號召師生為溫宿二中捐贈愛心書籍。義烏五中全校師生積極響應，踴躍捐書1300余本，檢查、整理、打包后郵寄至溫宿二中。今年春節(jié)期間，王澤燈還積極聯系社會愛心人士為學校獻愛心。義商金落英得知王澤燈的援疆事跡后深受感動，慷慨解囊，為新疆溫宿的學子們捐贈了價值人民幣1萬元的運動器材。

溫宿縣第二高級中學黨支部書記哈占璽對王澤燈的援疆工作給予了高度評價，稱他“以赤子之心詮釋了民族大愛”“不愧是來自金華八婺大地的優(yōu)秀青年教師”。對此，王澤燈表示：“一段援疆路，一生援疆情。我的青春因為援疆的這段經歷而被賦予了更多的意義�！痹诮酉聛淼脑�疆路上，王澤燈將繼續(xù)踐行初心、務實篤行，在三尺講臺上續(xù)寫援疆教育的精彩答卷。