視覺是人成熟最晚、發(fā)展最慢的一種感覺。雖然基本視覺皮層能在懷孕7個月時從胎兒眼中接收訊號，但視覺通道的神經(jīng)細(xì)胞在出生后數(shù)月仍不成熟，對寶貝來說，世界大都是模糊的。

　　寶寶從出生三四個月就有了對色彩的感受力。0-3個月的寶寶已經(jīng)對鮮艷的色彩、強(qiáng)烈的黑白對比感興趣，色彩對于這個年齡段的寶寶而言，可以說是有一種難以抗拒的吸引力。隨著寶寶視覺系統(tǒng)的發(fā)育成熟，到了4個月左右，寶寶對色彩就有了感受能力，可以通過認(rèn)識色彩、感知色彩，來享受美的世界。這時讓寶寶感受色彩，培養(yǎng)敏銳的色彩感覺，對寶寶的智力發(fā)展和培養(yǎng)繪畫興趣都大有裨益。年輕的爸爸、媽媽要抓住最早時期用較好的方法幫助寶寶辨認(rèn)顏色，這對寶寶的智力發(fā)展和培養(yǎng)繪畫興趣都是大有益處的。但是，寶寶對顏色的認(rèn)識不是一下子就能完成的，而必須經(jīng)過不斷訓(xùn)練和培養(yǎng)。

　　寶寶認(rèn)識顏色的一般規(guī)律是什么？

　　寶寶認(rèn)識顏色是有一個科學(xué)的發(fā)展規(guī)律的：紅――黑――白――綠――黃――藍(lán)――紫――灰――棕(褐色)。按這個順序去認(rèn)識顏色將事半功倍，而且教孩子認(rèn)識這些顏色時一定要注意的是方法。不能一股腦教給他認(rèn)，而是這個星期教他認(rèn)黃色，在生活中就只指一切包含黃色的物體給他認(rèn)，下一個星期只認(rèn)藍(lán)色，認(rèn)識生活中所有含藍(lán)色的事物，如此類推，很快他就會掌握全部顏色保證不易忘記，就是靠著這種方法，有些寶寶快滿兩歲時就已經(jīng)認(rèn)識了十種顏色了，進(jìn)而推廣到粉紅等一系列淺色系列分辨也沒問題。

　　父母怎樣利用日常環(huán)境，讓寶寶愛上顏色？

　　盡管4個月的寶寶，他的色彩視覺能力就已經(jīng)接近****的水平，但真正的色彩認(rèn)知學(xué)習(xí)約在孩子1歲半前后進(jìn)行比較適宜。色彩學(xué)習(xí)比較于“香蕉、蘋果”等形象事物學(xué)習(xí)要難得多，色彩的學(xué)習(xí)過程要更抽象、更難識記，容易引起混淆。因此，對于1歲以內(nèi)的寶寶，父母主要是在生活中多為寶寶創(chuàng)造五彩繽紛的世界，讓寶寶愛上色彩。

　　1、裝飾一個五顏六色的寶寶房。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒一般比較喜歡黃色、橙色、淺藍(lán)、淺綠等較為明快的顏色，在這種色彩環(huán)境中成長的孩子往往智商較高。由此可見，父母在居家布置上，應(yīng)充分考慮色彩效應(yīng)，使孩子擁有一個歡快、明朗的色彩環(huán)境。在寶寶的小居室里貼上一些色彩協(xié)調(diào)的畫片，在小床上經(jīng)常換上一些顏色清爽的床單和被套，小床的墻邊可以畫上一條七色彩虹，或擺放些色彩鮮艷的彩球、塑料玩具等，充分利用色彩對他進(jìn)行視覺刺激。

　　2、給寶寶穿各種顏色的衣服。寶寶衣服的色彩應(yīng)該多一點(diǎn)，灰暗色調(diào)的、明亮色調(diào)的服裝都要有，否則很可能因為長期看同一色系，導(dǎo)致視覺遲鈍。但注意，不要選擇顏色鮮艷、濃重的衣服，或經(jīng)過抗皺處理的或漂白的童裝，因為這類衣物的甲醛含量較高。

　　3、在寶寶的視線內(nèi)擺放些色彩鮮艷的彩球、塑料玩具、彩色圖案的布書等，如果是能發(fā)出聲響的彩色玩具，寶寶會更喜歡。由于4-6個月大小的寶寶視力范圍很有限，因此父母有時候也可以抱起孩子，讓他們近距離觀察各種色彩。這不僅對寶寶進(jìn)行視覺刺激，也對大腦發(fā)育有良好的刺激作用。

　　4、到6個月大的時候，寶寶已經(jīng)能盯著某種顏色或轉(zhuǎn)動頭部看到別的顏色時，爸爸媽媽要經(jīng)常指著這個玩具對寶寶說：“這是紅氣球”，“那是小白兔”，“這是黃花”等用語言加以描述，加深寶寶對顏色的感知。日常生活中的物品都是寶寶感知色彩的好道具，隨時隨地都可進(jìn)行培訓(xùn)。

　　5、和寶寶玩些小游戲。家長還可以拿著玩具和孩子玩“躲貓貓”。一邊在寶寶眼前搖著彩色玩具，一邊將玩具藏到身后。在寶寶疑惑時，再猛地將玩具在孩子眼前亮出來。當(dāng)玩具瞬間出現(xiàn)在寶寶眼前，他會一下子變得高興。而這個過程對視覺刺激效果是非常好的。

　　如何教寶寶認(rèn)識顏色、辨別顏色呢？

　　1、多為小寶寶提供一些豐富的色彩，可以在寶寶的居室里貼上一些色彩調(diào)和的畫片掛歷，在寶寶的小床上經(jīng)常換上一些顏色溫柔的床單和被套，小床的墻邊可以畫上一條七色彩蠟。在寶寶的視線內(nèi)還可以擺放些色彩鮮艷的彩球、塑料玩具等，充分利用色彩對寶寶進(jìn)行視覺刺激，對寶寶辨認(rèn)顏色有很大的幫助。

　　2、當(dāng)寶寶能盯著某種顏色或轉(zhuǎn)動頭部看到別的顏色時，****可以指著這些玩具對寶寶說：“這是紅氣球”，“那是小白兔”，“這是黃花”等用語言加以描述，加深寶寶對顏色的感知和記憶。

　　3、當(dāng)寶寶長到快1歲，咿呀學(xué)語時，****和寶寶可以一起做“我說，寶寶指”的游戲。例如：你指著幾種顏色的氣球問“哪只是紅氣球，哪只是藍(lán)氣球?”讓寶寶用手去指，指對了就親親寶寶，并說：“寶寶真乖，這是紅氣球。”如寶寶指錯了，就說：“再看看，哪只是紅氣球?”寶寶還是指不出，****就要反復(fù)指著紅氣球說“這是紅氣球�！睂殞氄J(rèn)識紅色以后再認(rèn)識綠色。也可變換說：“這是紅氣球呢，還是綠氣球?”讓寶寶學(xué)發(fā)“紅、綠、藍(lán)”的音。還可放上各種顏色的玩具，讓寶寶按****的要求拿出同顏色的玩具。

　　4、寶寶到1歲多時，****可用各種顏色筆畫些寶寶熟悉的植物、動物、水果等,如：太陽、草地、花朵、樹葉、蘋果、小雞、小狗、小兔、小鴨等，并邊畫邊說：“這是紅太陽，這是綠色的草地，這是小黃雞”等等。也可把各色蠟筆放在一起，讓寶寶幫助拿顏色，如畫紅花，****可說“請寶寶拿紅蠟筆給爸爸畫紅花……”只要反復(fù)訓(xùn)練，方法得當(dāng)，循循善誘，寶寶到3歲時，完全可以認(rèn)識“紅、黃、綠、黑、白”五種顏色了。