孩子從幼兒園畢業(yè)了，該入小學，許多家長擔心孩子能不能順利地實現(xiàn)從幼兒園到小學的過渡呢？看來這需要家長做些工作，讓孩子有準備地入學。

　　1．激發(fā)孩子有入小學的愉快感。入學前，家長要通過各種方式，讓孩子知道長大要做個有用的人就要很好地學習本領。人小學就是要去學習比幼兒園更多的知識和本領，將來才能去當科學家、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、解放軍等。讓孩子對進入小學產(chǎn)生向往感和愉快感。千萬不要去嚇唬孩子：“入小學苦了，再也不能玩了，你得給我每天好好做作業(yè)�！被蛘哒f：“你給我用心著點吧，考試成績不好我要揍你！”如果孩子產(chǎn)生恐懼感以后，對人小學就厭惡、反感，怎么學得好呢？

　　2．為孩子準備學習用品，有入小學的期待感。人小學前，積極幫助孩子作好物質(zhì)準備，帶孩子去選擇書包，陪孩子去買鉛筆、鉛筆盒、卷筆刀、尺等學習用品，并教會孩子背書包、整理學習用品，這些東西可以給孩子用起來，讓孩子期待入學的那一天到來。

　　3．適當改變生活方式。在幼兒園里孩子是以游戲為主，入小學是以學習為主，孩子的智力所負擔明顯加重了。為了更好地適應小學的學習生活，孩子現(xiàn)有的生活方式需要改變。如適當減少每天睡眠的時間，增加學習任務，多參加一些智力活動。可以每天回家畫張畫，寫寫自己的名字，寫寫數(shù)字，做幾道算術(shù)題等，讓孩子知道小學生天天要完成作業(yè)。

　　4．練練坐功。坐功不是罰坐，不是采取呆板地靜坐，而要講究方法。如給孩子一本小人書，讓孩子坐著看，看完了講出來�；蛘咭�求孩子坐著臨摹一幅兒童畫等。對剛?cè)雽W的孩子來說，能保持15～20分鐘的坐功就可以了。

　　5．加強獨立性培養(yǎng)。多讓孩子自理生活上的小事。如穿、脫一衣服，結(jié)、解鞋帶，自己吃飯、洗臉、刷牙，自己大小便等，家長不要看不慣而做“老包”。只要天天訓練，堅持訓練，孩子的動作會越來越熟練，動手又動腦，會促進孩子的全面發(fā)展。平時還可以讓孩子獨立地在街巷中行走；要過馬路人小學的話，還要向孩子介紹交通規(guī)則，教給孩子穿馬路的辦法，要求孩子看準馬路兩頭來往的車輛，集中注意過馬路。可以試著讓孩子走到小學，家長隨尾跟著，逐漸放手。

　　如果家長重視入學前的許多教育準備工作，孩子必然能順利地實現(xiàn)從幼兒園向小學的過渡，并且能較快地適應小學生的生活。