日前，為期三天的義烏校園文化藝術(shù)節(jié)春季匯演活動(dòng)落下帷幕，全市1500多名中小學(xué)生參加了樂器獨(dú)奏、現(xiàn)場美術(shù)、獨(dú)唱和無線電測向比賽。至今，每兩年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié)已在義烏舉辦了九屆。大規(guī)模、廣覆蓋、高普及的文體藝術(shù)活動(dòng)已成為素質(zhì)教育的重要陣地，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性成長。近年來，義烏順應(yīng)區(qū)域教育由規(guī)模發(fā)展向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變的階段特點(diǎn)，多舉措完善素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制，大力推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，營造了教育科學(xué)和諧發(fā)展的良好環(huán)境。
    一是強(qiáng)化教學(xué)改革主渠道，提升學(xué)校智育水平。該市以基礎(chǔ)教育課程改革為主渠道，積極建構(gòu)課程體系，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，深入開展“優(yōu)質(zhì)高效課堂建設(shè)年”、“創(chuàng)新年”活動(dòng)，實(shí)施“半小時(shí)課堂”、“先學(xué)后教”等教學(xué)方式革新，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)校文化課教學(xué)水平。學(xué)校教學(xué)方式煥然一新。
    二是構(gòu)建素質(zhì)教育活動(dòng)平臺，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。按照“五育”并舉、人人成材、多元發(fā)展理念，以校園文化建設(shè)為載體，構(gòu)建學(xué)生思想品格、身體素質(zhì)和文藝素養(yǎng)全面發(fā)展的平臺。廣泛開展陽光體育運(yùn)動(dòng)和體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，讓學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能，1項(xiàng)藝術(shù)才能，每年舉行校園文化藝術(shù)節(jié)（合唱節(jié)）、運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)和經(jīng)典誦讀活動(dòng)，要求30%的學(xué)生參加校級展演，5%以上學(xué)生參加市級比賽，每年8000多學(xué)生參加市級各類比賽，營造“人人有特長、個(gè)個(gè)有個(gè)性”的素質(zhì)教育環(huán)境。近年，義烏藝術(shù)教育成果豐碩，每年參加省級藝術(shù)比賽均獲一二等獎(jiǎng)，去年被評為全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位。
    三是創(chuàng)新考試招生機(jī)制，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展和學(xué)生健康和諧成長。按照有利于城鄉(xiāng)教育公平發(fā)展和遏制擇校的原則，推進(jìn)高中招生方式改革，深化統(tǒng)定結(jié)合招生，把普通高中招生指標(biāo)有機(jī)分解到城鄉(xiāng)學(xué)校，義烏中學(xué)每年除保留80多名統(tǒng)一招生名額外，其余均分解到城鄉(xiāng)學(xué)校，指標(biāo)分解比率達(dá)90%，全市高中招生指標(biāo)分解比率達(dá)到60%以上。完善多元招生機(jī)制，實(shí)行優(yōu)秀生推薦、特長生錄取等多形式招生，2011年義烏中學(xué)自主招生實(shí)行初中學(xué)校推薦錄取，把推薦指標(biāo)按畢業(yè)數(shù)和上年升學(xué)情況有機(jī)分解到學(xué)校，緩解升學(xué)競爭，推動(dòng)學(xué)校規(guī)范發(fā)展。創(chuàng)新學(xué)校評價(jià)機(jī)制。在全省率先實(shí)行發(fā)展性評價(jià)，改變一把尺子衡量的橫向評價(jià)辦法，確定縱向考察、個(gè)性多元的評價(jià)觀，實(shí)施學(xué)�！耙恍Ｒ黄贰�，推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展，目前全市已有省級體育藝術(shù)科技特色學(xué)校60多所，營造了城鄉(xiāng)學(xué)校和諧發(fā)展的良好氛圍。