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    玩耍在兒童發(fā)育中的重要作用

    2011-5-4 22:53

    摘要:  美國的有關兒童心理學家十分重視玩耍在兒童發(fā)育中的重要作用,他們指出,如今孩子玩的時間太少,最大的后遺癥就是,影響成年后的心智發(fā)育。專家認為,兒童時期沒有玩夠,對于文化和社會的影響,與全球變暖問題一樣 ...
     美國的有關兒童心理學家十分重視玩耍在兒童發(fā)育中的重要作用,他們指出,如今孩子玩的時間太少,最大的后遺癥就是,影響成年后的心智發(fā)育。專家認為,兒童時期沒有玩夠,對于文化和社會的影響,與全球變暖問題一樣嚴重。30年后,我們將發(fā)現(xiàn),孩子長大后不聰明了,沒有了創(chuàng)造力,這正是他們童年時代玩耍時間被剝奪了的緣故,長大后的孩子將會思維僵化,不知變通,因為他們在兒童時代得到更多的是“剛性”受教育的機會。

      專家表示,兩類玩耍會讓孩子受益頗多,一類是自由式玩耍,孩子玩耍過程中任其想象、自我定義各種“規(guī)矩”;另一類是學習式玩耍,這是給予兒童對生活環(huán)境,及其生活內容的探索,孩子們可以從中體會到“這個世界很好玩”!

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