在家校醫(yī)社共育特色活動中，來自各行各業(yè)的志愿者為孩子們分享了專業(yè)知識�！巴ㄟ^這個(gè)平臺，可以讓孩子們產(chǎn)生更多的互動，趣味性比較強(qiáng)，動手的過程中逐步了解中國傳統(tǒng)文化�！倍�年級學(xué)生家長酈飛擔(dān)任此次皮影戲課程的老師。她告訴記者，特色課堂對她來講既是壓力也是動力，目的就是努力讓孩子在玩中學(xué)、樂中長。

活動現(xiàn)場還舉行了“北苑社區(qū)共育實(shí)踐中心”與“青春健康教育示范基地”揭牌儀式，旨在構(gòu)建家庭、學(xué)校、醫(yī)院、社會相結(jié)合的教育生態(tài)，推動形成學(xué)校組織、家長參與、醫(yī)院助力、社會支持的家庭教育新格局。

據(jù)悉，北苑街道社區(qū)共育實(shí)踐中心設(shè)在春華小學(xué)內(nèi)，包括共育多功能廳、辦公接待室、個(gè)別輔導(dǎo)室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、音樂放松區(qū)五大功能區(qū)域，采用“街道主建，教育服務(wù)中心協(xié)調(diào)，校醫(yī)社聯(lián)營，部門指導(dǎo)”的模式建立運(yùn)營機(jī)制。