良好的學習習慣是成功的一半。近日，記者走進義烏中學，尋找高三學生的“學霸筆記”，學習如何更好地歸納整理錯題、知識點，養(yǎng)成良好的學習習慣。

翻看這些筆記本，發(fā)現(xiàn)都有一個共同的特點：學生習慣使用活頁筆記本記錄�！盎铐摴P記本可以隨意拆卸、組合、更換，如果需要在筆記本上增加一個知識點會比較方便。”義烏中學高三老師介紹。翻看筆記內(nèi)容，字字清晰，筆筆有力，這些高三學生的筆記排版整齊，字跡工整，紙面簡潔。

金同學記錄的數(shù)學筆記，封頁上用不同顏色做了11個標簽，包含三角函數(shù)、統(tǒng)計與概率、立體幾何、基本不等式的知識點。“做了標簽后，可以方便自己查閱�！苯鹜瑢W介紹。另外一位高三學生則通過思維導圖的模式，將政治歷史知識點做了概括和梳理，以圖代字，化抽象為具體，化繁瑣于點劃。

查看這些優(yōu)秀筆記本，有的學生主要記錄平時考試中出現(xiàn)的錯題，有的則是對某個學科的知識點做了總結(jié)提煉。而錯題筆記該如何做？翁同學分享，針對英語學科，她會把考題或者練習本中的作文題目進行裁剪，或者重新打印，貼在錯題本上，把不同類型的作文題目做好分類，并記錄寫作思路，附上作文中可拓展的英語單詞和句子�！拔沂怯貌煌�顏色的筆對錯題做好標注，紅色筆用來標注錯題中涉及的知識點，藍色筆則記錄解題思路�！蓖跬瑢W說，無論平時翻找查看，還是期末復習，需要著重關注的知識點一目了然，可大大提高學習效率。