●寶寶兩歲時(shí)就能把握好節(jié)奏；

　　●三四歲開(kāi)始對(duì)簡(jiǎn)單而重復(fù)的旋律感興趣；

　　●五六歲后開(kāi)始選擇喜歡的音樂(lè)并用自發(fā)的動(dòng)作表達(dá)旋律較為復(fù)雜的音樂(lè)；

　　●六到八歲，能夠體驗(yàn)音樂(lè)帶給他們的美妙感受，孩子會(huì)為此而流淚并深深沉浸在音樂(lè)之中。

　　音樂(lè)促進(jìn)寶寶大腦發(fā)育

　　專(zhuān)家們根據(jù)世界不同地區(qū)的兒童接受音樂(lè)教育和未實(shí)施音樂(lè)教育的情況，通過(guò)廣泛的調(diào)查、對(duì)比、實(shí)踐，得出驚人的結(jié)論：嬰幼期就接受音樂(lè)教育的兒童，其語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、抽象思維等能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)未接受良好音樂(lè)教育的兒童。

　　●音樂(lè)活動(dòng)能激發(fā)寶寶大腦潛能，使寶寶的聰明才智發(fā)揮出來(lái)。腦科學(xué)的研究證明：人的大腦在結(jié)構(gòu)上分為左右兩半球，大腦左半球?yàn)檫壿嫲肭颍�有“語(yǔ)言腦”之稱(chēng)，右半球?yàn)榍楦邪肭�，有“音�?lè)腦”之稱(chēng)。

　　●音樂(lè)能調(diào)動(dòng)右腦積極活動(dòng)，對(duì)新聯(lián)寶寶思維的“多項(xiàng)性”起到積極的作用。

　　●音樂(lè)能促進(jìn)右腦的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)技能的發(fā)展，增強(qiáng)寶寶的形象思維能力。

　　●音樂(lè)是培養(yǎng)和發(fā)展右腦創(chuàng)造性思維最重要的直覺(jué)思維和形象思維能力的特效方法。