為模糊性別界限，埃加利亞幼兒園煞費(fèi)苦心，從房間配色、玩具擺放到書籍選擇都經(jīng)過(guò)仔細(xì)考慮，防止孩子對(duì)性別產(chǎn)生思維定式，力圖推動(dòng)兩性平等。

　　“社會(huì)希望女孩女性化，溫柔又漂亮，希望男孩有男子氣概，堅(jiān)強(qiáng)外向�！泵缆�(lián)社26日引述幼兒園教師珍妮·約翰松的話報(bào)道，“埃加利亞給孩子們提供好機(jī)會(huì)，讓他們決定要長(zhǎng)成什么樣的人。”

　　幼兒園教師說(shuō)話時(shí)盡量避免性別特征，回避“他”和“她”之類字眼，而使用第三人稱中性代詞。

　　園長(zhǎng)洛塔·拉亞林說(shuō)，幼兒園不否認(rèn)男孩、女孩有生理差別，只是想讓孩子們意識(shí)到這些差別“不意味著男孩和女孩之間興趣和能力不同”。

　　埃加利亞幼兒園的教育方式引發(fā)不小爭(zhēng)議。一些家長(zhǎng)認(rèn)為，幼兒園的動(dòng)機(jī)是促進(jìn)性別平等，消除性別歧視，但方法有點(diǎn)“過(guò)”。這種刻意模糊性別概念的做法會(huì)讓孩子感到困惑，難以面對(duì)幼兒園以外的世界。

　　“只要平等對(duì)待，性別不同不是問(wèn)題�！敝�名博客作者塔尼婭·貝里奎斯特說(shuō)，那些刻意模糊性別界限的人認(rèn)為，人們覺(jué)得男孩做的一切更有價(jià)值，“我疑惑，誰(shuí)給有價(jià)值下的定義，為什么玩玩具汽車更有價(jià)值”。